Aula de Inglês: Saudações e Apresentações

Público-Alvo: Iniciantes Duração: 50 minutos
Objetivo: Capacitar os alunos a usarem saudações e fazerem apresentações simples em inglês.

“Oi, pessoal! Vamos começar nossa aula de hoje sobre como se apresentar e cumprimentar outras pessoas em inglês. Sabem por que isso é importante? Imagine que vocês estão em outro país e conhecem alguém novo. Saber essas frases básicas é fundamental para fazer amigos ou até pedir informações. Vamos praticar juntos e torná-los confiantes!”

“Imagine que você encontra uma pessoa estrangeira no Brasil. Qual seria a primeira coisa que você diria em português? Agora, vamos aprender como fazer isso em inglês.”

Atividade para os alunos: “Pensem em como vocês cumprimentam alguém no dia a dia. Façam uma lista mental para compararmos depois.”

2. Saudações em Inglês (15 minutos)

Professor explica: “Agora vamos aprender as saudações. Elas podem ser formais ou informais. Prestem atenção aos exemplos e depois vamos praticar juntos.”

Forma formais:

Good morning (Bom dia)
Good afternoon (Boa tarde)
Good evening (Boa noite, chegando)

Forma informais:

Hi (Oi)
Hello (Olá)
Hey (Ei)

Professor pergunta: “Vocês perceberam que usamos as formas formais em situações mais sérias, como ao falar com um chefe ou um professor? E as informais, usamos com amigos. Agora vou perguntar a cada um: O que vocês diriam para cumprimentar um amigo?”

Como perguntar “Tudo bem?” em diferentes contextos:

How are you? (Como você está?) – Formal
How’s it going? (Como vai?) – Informal
What’s up? (E aí?) – Informal, entre amigos

Atividade guiada pelo professor: “Repitam comigo cada saudação. Agora, vamos praticar em duplas. Façam assim: uma pessoa cumprimenta e a outra responde. Por exemplo:

A: Good morning! How are you?
B: I’m fine, thank you. And you?”
“Depois troquem os papéis. Vou ouvir algumas duplas para ajudar!”

3. Apresentações Simples (15 minutos)

Professor orienta: “Agora que aprendemos a cumprimentar, vamos ver como dizer o nosso nome, idade e de onde somos. Repitam depois de mim.”

Frases ensinadas:

My name is [Name]. (Meu nome é…)
I’m [Age] years old. (Tenho [idade] anos.)
I’m from [City/Country]. (Eu sou de…)

Dicas do professor: “Lembrem-se: em inglês, ‘I am’ pode ser encurtado para ‘I’m’, que é mais comum no dia a dia. Prestem atenção à pronúncia: /aɪm/.”

Atividade prática: “Agora, escrevam no caderno uma mini-apresentação sobre vocês mesmos. Incluam nome, idade e cidade de origem. Quando terminarem, vamos praticar em trios. Cada um lê a sua apresentação para os colegas.”

Exemplo dado pelo professor: “Hi! My name is Lucas. I’m 15 years old and I’m from São Paulo.”

4. Encerramento e Revisão (10 minutos)

Professor propõe a dinâmica final: “Para terminar, vamos fazer a atividade ‘Encontre um Amigo’. Funciona assim: cada um de vocês deve se apresentar para três colegas diferentes, usando as frases que aprendemos hoje. Comecem com um cumprimento, falem o nome, a idade e de onde são. Cada vez que trocarem de parceiro, tentem adicionar algo novo, como o que gostam de fazer no tempo livre.”

Revisão final feita pelo professor: “Antes de irmos embora, quem lembra como dizer ‘Oi’ de uma forma informal? E como responder se alguém disser ‘How are you?’?”
“Lembre-se: a prática faz a perfeição. Não tenham medo de errar!”

Tarefa de casa: “Escrevam uma apresentação completa sobre vocês para praticar mais. Incluam saudações, nome, idade, origem e um hobby. Amanhã, alguns de vocês vão compartilhar com a turma.”

Material de Apoio: